En interaktiv forestilling der vi gjør kjemiske eksperiment med hverdagslige stoffer, setter fram hypoteser, samtaler og øver inn begreper som f.eks. syrer og baser. Aktiviteten blir styrt av en guide, og elevene blir aktivt brukt som assistenter gjennom forestillingen.
Se verden gjennom et lite hull i Vitensenterets Camera Obscura – et stort, mørkt rom med hvitmalte vegger og gulv, og et speil og en linse på taket. Gjennom det dreibare «periskopet» er det mulig å fange et bilde av omgivelsene. Kameraet har også et klassisk «pinhole» plassert i døra, som forvandler rommet til en 180 graders avbildning av verdenen utenfor.
Newton Energirom Trondheim åpnet 12. juni 2009 i NTNU Vitenskapsmuseets lokaler, og skolene i Trondheim kommune har med dette fått et nytt og spennende undervisningsrom i naturfag.
Elevene inviteres til å delta som forskerteam i prosjektet «Energi for framtiden». Her får de mulighet til å eksperimentere og gjøre praktiske forsøk med tilgang på godt utstyr. I tillegg vil elevene få demonstrasjoner av Newton-lærer, delta i gruppediskusjoner og løse oppgaver tilknyttet tema energi og miljø.
Lærere som har påmeldt klassen sin for undervisning på Newton-rommet, finner all informasjon om gruppeinndeling av elever og materiell til for- og etterarbeid på Newtons nettsider. Logg inn på følgende side: http://newton.no/innlogging.aspx
Brukernavn er den e-postadressen som ble brukt ved påmelding av klassen. Passordet har automatisk blitt sendt i e-post i forbindelse med påmeldingen.
For spørsmål kan du kontakte Newton-lærerne:
E-post: newton@vitensenteret.com
Telefon: 919 02 973 / 919 02 978
Opplegget består av en rekke problemløsningsoppgaver blant annet innen statistikk, som elevene løser i grupper.
Oppgavene gies dels i samlet gruppe og dels som oppdrag i Matematikkustillingen Thomas Angell.
Elevene skal i grupper designe og bygge en bil som drives ved hjelp av lufttrykket til en ballong. Ved slutten av byggeprosessen kulminerer aktiviteten i en spennende konkurranse.
Elevene skal lage hver sin løgndetektor. Gjennom aktiviteten får de kjennskap til de vanligste kompnentene innen elektronikk og lærer å lodde. Løgndetektoren testes på slutten av økten og elevene får den med seg hjem.
Elevene blir med på en reise gjennom solsystemet. På turen er vi innom samtlige planeter, noen måner og andre himmellegemer. Elevene samtaler med pedagogen om hva vitenskapen har funnet ut om disse himmellegemene og hvordan denne kunnskapen kaster lys over solsystemets utvikling. Deretter kan reisen fortsette videre ut i universet for å studere organisering av galakser og galaksehoper.
